2018-07-10 15:08:51

2015-2017年,儿童与青少年部连续3年,举办了3期暑期儿童伴读计划,覆盖读写困难儿童60余人。暑期伴读计划社会反映良好,曾多次获得新快报、网易新闻等媒体关注。为了提高服务对象化程度,保证活动延续性,儿童与青少年部拟于2018年7月16日—7月20日期间,面向儿童开展8场“暑期创意汉字启蒙计划”活动,具体如下:
一、活动主讲人
秦万里:专注于儿童汉字启蒙教育,曾编著《汉字创造力》。
二、活动对象/人数
对象:一至六年级儿童10名(读写困难儿童优先报名)
三、活动时间/地点:
时间:2017年7月16日——7月20日(周三闭馆日除外)
地点:南二楼小剧场
四、报名时间 :7月9日-7月13日
五、报名方式:
有兴趣报名的小读者,如果已经确诊为读写困难症,直接报名即可。
如果未经过医学检测为读写困难症的儿童,为保证活动质量,请报名并填写《小学生读写能力测量表》(附件),将测量表发送至电子邮箱:gtsen3@163.com。
六、报名须知:读者自备纸、笔等活动材料。
七、活动流程
|
时间 |
课程 |
课程内容 |
|
|
2017.07.16 |
10:00-11:00 |
第一课 |
1. 猜字:老师使用自行设计的象形字启蒙教育产品——“汉字饼干”,触发儿童的直觉力和想象力,让儿童感受汉字之美和汉字的生命力; 2. 造字游戏:将参与儿童分为两组,开展造字游戏,看看哪一组组成的字、词最多; 3. 画字:每个汉字都像一幅画,可以单独一字一幅画,也可以几个字组成一幅幅画面。 |
|
14:00-15:00 |
第二课 |
1. 汉字之美和字脉:老师通过图书和 字帖,介绍汉字的起源与发展,探索汉字创造的规律。 |
|
|
2017.07.17 |
10:00-11:00 |
第三课 |
1. 画里寻字:老师自带一幅大画,让学生从画里找出文字,讲述文字的依据,然后再由老师讲解画中字的来源,鼓励学生给这幅画编一个故事。最后让学生也用彩色画笔画一幅汉字画。 |
|
14:00-15:00 |
第四课 |
1. 汉字创造力:老师从设计,内容,书法,创意几个方面介绍自己的创作作品,指引儿童如何才能让变得有创意。 |
|
|
2017.07.19 |
10:00-11:00 |
第五课 |
1. 体验东巴文:在鹅卵石上画画。为什么要讲东巴文字?因为东巴文与汉字有神通之处,有些文字比汉字更形象,更接近孩子画画的本性。让孩子展开想象,由易到难,培养学生的概括造型力。 |
|
14:00-15:00 |
第六课 |
1. 闻香识字,咖啡画字:老师准备四个 盘子,倒入用咖啡粉,老师作示范,同学压咖啡粉上画画,写字。 |
|
|
2017.07.20 |
10:00-11:00 |
第七课 |
1. 文字创作课:儿童运用所学过的字, 画一幅有故事情节的画。 |
|
14:00-15:00 |
第八课 |
1. 回顾归纳: 1.1邀请家长评价课程内容。 1.2 邀请小读者讲述活动心得。 1.3 主讲老师与家长交流汉字学习方法。 2. 家长填写反馈表。 3. 大家合影,活动结束。 |
|
附:主讲人介绍:

秦万里,平面设计师,广州山泉居创意设计室创始人,专注传统文化创意产品研发设计。编著《汉字创造力》,专注于儿童汉字启蒙教育!
l 专著及学习材料:
创意文字书:《汉字创造力》
作者: 秦万里
出版社: 亚洲诗歌出版社
出版年: 2017-05
内容简介:
书里,文字会呼吸,有灵魂,翻阅文字,就好像看一幅画,读一个浓缩的小故事。汉字被放进了诗里,又独自跳脱出来讲述自己的故事。充满了不经意的创意与乐趣。每一页,又有专门的版面用来描摹汉字,实操性满满。
书页薄,设计又很像古书。阅书,便好似古灯作伴,红袖添香,又如进了诗里,寒江雪与苍茫河山看尽般旖旎。
汉字学习材料:《汉字饼干》

在裁剪成花型饼图样的软松木上,印上了好几种汉字,一面是象形的甲骨文,一面是汉字和小篆等小字体,并附具体的文字解析和相关英文,专供孩子学习使用。它将枯燥的汉语学习过程转换为有趣味的互动教育,独特的创意令人眼前一亮。
儿童与青少年部
2018年7月10日