【友创意人第43期】文创,如何让地方文化重现活力?
发布时间:2018-06-26 14:19:02
 

说明: E:\tzy\友创意人\43期\照片\DSC07933.JPG

2018526日,广州图书馆北八楼创意设计馆举办了第43期友创意人活动:文创设计,让地方文化活起来。广州美术学院工业设计学院副教授、牧野学社创始人李健先生带读者从新的角度认识“文创”设计,并讲述一些关于“文创”以及“传承”地方文化的实验探索

 

文创设计究竟有什么?

1.产品

提到文创,大家最熟悉的就是文创产品

包括各种文具、摆件、日用品等等

一个普通的白瓷杯,为何能卖到七百块的高价?

说明: E:\tzy\友创意人\43期\回顾\白瓷杯.jpg

这款茶杯采用来自日本河流中

经过几亿年冲刷而得

有历史质感的鹅卵石作为把手

 

将有温度的地方记忆

与地方情怀浓缩在产品当中

说明: E:\tzy\友创意人\43期\回顾\戒指.jpg

火山石戒指

采用冰岛火山石制作

石头是火山喷发产物,独一无二

 

说明: E:\tzy\友创意人\43期\回顾\祈福的芽.jpg  说明: E:\tzy\友创意人\43期\回顾\祈福的芽.jpg

祈福的芽——燃香阻燃器

广州美术学院张健教授作品

 

看到这些巧妙有趣的产品

你可能会问:

我又应该如何创作文创产品呢?

可以从符号角度入手,融入地方文化符号;并且考虑实用性。也可将大众化的产品通过艺术包装,运用讲故事的形式呈现给消费者,让他们看到极具仪式感,被赋予意义的产品。

而文创除了产品层面

还有内容服务这两个深入层面的构成

 

文创若没有内容与服务的支撑

就会流于形式

仅仅只是一个器物而已,没有文化内涵

说明: E:\tzy\友创意人\43期\回顾\三个组成.png

2.内容
相信大家对《舌尖上的中国》都不陌生

它带动了人们对传统饮食文化的缅怀和重视

 

另外分享一本杂志——《汉声》

这本杂志纪录中国民间蕴藏的

许多丰富多彩的民俗文化

它带动华人世界对中国传统文化根的重视及探求

 

这样的一些

记录地方文化的书刊、影视作品等

也属于文创,并具有着丰富内容及深远意义

说明: E:\tzy\友创意人\43期\回顾\汉声.jpg

《汉声》杂志

 

 

文创要反映内容与思想。整个设计要承载设计者的思想与灵魂,最终将设计的理念传递给大众。

3.服务

《爸爸去哪儿》节目

将亲子话题摆上了社会大众面前

推动亲子旅游市场

 

这档节目也属于文创的范畴

它带来的是无形的价值

带动了内地的地方旅游行业的发展

 

旅游产业中民宿、旅游园区又何尝不是一种文创呢?

说明: E:\tzy\友创意人\43期\回顾\藏族风情.jpg

充满藏族风情的酒店

 

将藏族传统的生活场景、文化符号

与现代工艺技术相结合

比如采用浓厚藏族风情的现代生火设备,现代电灯等等

提升了整个空间的生活状态与生活品质

台湾桃米生态社区、彩虹眷村

江南水乡文创园区乌镇、桂林废旧建筑改造的酒店

 

有趣的旅游景区吸引了众多游客前往参观旅游

很好地推动了地方文化与经济

提升当地相关社会关系

 

它们与地方文化发生有益有机关联

营造出一种适合当地的生活方式

说明: data:image/gif;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAEAAAABCAYAAAAfFcSJAAAADUlEQVQImWNgYGBgAAAABQABh6FO1AAAAABJRU5ErkJggg==设计怎样与地方文化发生有意义的关联

首先需要把文化的概念想清楚

 

每个地方都有特定的自然与社会产业环境

地方文化是人们在一个地方生活多年后

形成的一套有效的起居方式

 

李健老师认为一些有用的、有效的

历尽千年优化迭代的文明成果

具有独特的美学价值的

就是地方文化很重要的组成部分

 

比如说广东人喜喝凉茶

而外地人来广东

通过喝凉茶能让他们适应这里的气候

“喝凉茶”就是文化的一种

 

相关的社会规则

如珠三角地区浓厚的宗族文化

也是文化的一种

说明: E:\tzy\友创意人\43期\回顾\美院岭南.jpg

广州美术学院学生作品

体现岭南文化:热、欢快、丰饶

 

概念想清楚,而后当付诸行动

文化不单单是一个符号

不能仅仅依靠一个局部的商品或单个的宣传

来推动地方文化的传承与活化

而是需要身体力行去感知

 

李老师在探索中创办了牧野学社

依托社会力量,活化地方文化

通过研学旅游的方式

让乡村内外的有志之士

科学家、教授、老师等文化传承人联合起来

组织乡村的文化活动

让外地的人们零距离感受当地文化

乡村文化活动

 

这种方式联动城乡

让城里的人能到乡村去

接触美的训练

感知当地浓厚的文化氛围与价值观

用尊重的姿态去接触当地文化

让当地人获得的文化自信与文化自觉

说明: E:\tzy\友创意人\43期\回顾\地方探索3.jpg

浓厚的文化氛围

 

当地方民众有了自信和自觉之后

他们才有可能自发地发展传承自身文化

说明: E:\tzy\友创意人\43期\回顾\地方探索4.jpg

老祠堂里的美育大剧

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在祠堂内体验传统节日

问答环节

Q1:校园文创应该是交给创意公司去制作后将高校文化传递给更多的消费者;还是仅仅依靠学生或者学生社团去挖掘校园本身的文化而后发展?


A1:刚好前不久我想买一本某高校的校友诗集,我认为这是一个很好的文创商品,因为这是这个学校不同年龄段、不同年代的人的青春记忆。它可以给学校的人传达出它的内在精神。所以我认为学校内的人应该做好品牌宣传,好好挖掘学校自己的灵魂、找到学校中有价值的、可以给外界带来感动的东西。而在产品设计方面就可以交给专业的设计公司去创作。