2025年5月11日，正值母亲节，广州图书馆携手星辰社在2号报告厅举办了一场别开生面的无障碍电影欣赏会，放映励志电影《小小的我》。影片讲述了一位患有脑瘫的少年刘春和如何勇敢冲破身心束缚，为外婆圆梦舞台，同时弥合与母亲的关系，并最终找到自己的人生方向。这部电影不仅传递了亲情的力量，更展现了残障人士自强不息的精神，深深打动了在场的每一位观众。观影结束后，广州图书馆和星辰社特别设计了互动环节，让观众能够分享感受，并赠送母亲节鲜花作为礼物。
活动现场
此次活动是为视障群体提供无障碍文化体验，让他们能够通过声音“看见”电影，感受艺术的魅力。同时，活动也旨在呼吁社会各界关注残障人士的需求，倡导更加包容、平等的社会环境。母亲节的特殊氛围，更让这场活动增添了温情与感动，许多观众在观影和互动环节中潸然泪下，共同见证了爱的力量。
无障碍电影的核心在于“口述影像”——通过旁白解说，帮助视障观众理解电影的画面、人物动作和情感变化。本次活动的口述团队由黄毅瑗、陈国英、陈奕三位专业口述员以及特别嘉宾任镜宇组成。
星辰社黄毅瑗、陈国英、陈奕口述中
口述团队对电影进行了细致的分析，多次修改口述稿，确保解说既清晰又富有感染力，确保解说既贴合剧情又兼顾视障读者的理解需求，让视障观众能够“身临其境”。例如，在电影高潮部分，当主角刘春和克服困难站上舞台时，口述员用充满力量的语言描绘他的动作和表情，让听众感受到他的坚韧与喜悦。
任镜宇脱稿口述中
在曾海燕老师的指导下，特别嘉宾任镜宇作为脑瘫兼低视力障碍者，以自身视角对口述细节提出建议，并在结尾亲自演绎片段。尽管身体受限，他凭借背诵完成口述，声音坚定而温暖，其坚韧精神与专业表现令现场动容。
最感人的部分莫过于观众的现场分享。多位参与者结合自身经历，表达了对电影的感悟。
1. 任镜宇的勇敢发声
作为脑瘫患者，任镜宇说：“我和电影里的主角一样，经历过许多不被理解的时刻。但今天我能站在这里为大家口述电影，就是希望社会能看见我们，听见我们的声音。”呼吁社会看见脑瘫群体的努力，他的话语不仅是对电影的诠释，更是对生命的诠释。
任镜宇分享自身经历
2.一位视障读者父亲的肺腑之言
一位视障孩子的父亲哽咽道：“养育特殊孩子真的很不容易，但我从未后悔。今天这部电影让我相信，只要给予足够的爱和支持，孩子一定能活出属于自己的精彩。”他的发言让现场许多父母和观众落泪。
3.特殊教育老师的呼吁
一位本身也是残障人士的特殊教育老师表示：“我们需要的不是同情，而是需要被看到被关注，真正的理解和接纳。希望未来社会能提供更多无障碍设施和机会，让残障人士能够平等参与生活。”引发观众对包容性社会的思考。
特殊教育老师付镕豪的呼吁
4.大学教师的深情讲述
一位大学教师以亲人案例为引，哽咽呼吁公众参与助残服务：“我的家人也是残障人士，我深知他们的不易。今天这场活动让我更加坚定，要为社会公益贡献自己的力量。”现场泪光与掌声交织，温情氛围达到高潮。
这些真挚的分享，让现场充满了感动与力量。观众们不仅看到了电影的故事，更看到了现实生活中的坚韧与爱。
本次活动的顺利举办，离不开星辰社华农分队志愿者的辛勤付出。在助残培训指导邬德胜和邬明翰的带领下，志愿者们全程负责视障读者的接送、引导和场务服务，其专业细致的帮扶保障了活动的无障碍体验，彰显“奉献、友爱”的志愿精神。
志愿者助残培训中
本次活动以电影为媒介，通过无障碍艺术形式打破身体界限，让特殊群体平等享受文化权益。观众在感动中反思社会责任，而特殊群体代表的发声更成为“生命影响生命”的生动实践。广州图书馆与星辰社将持续搭建共融平台，推动“文化普惠”走向深入。
延伸阅读：
书名：大大的城市，小小的我
著者: 七天路过著
索书号：I267/26264
出版社： 江苏凤凰文艺出版社
馆藏地点：北4楼0055列B面05架
推荐理由：本书分为四部分，收录了《北漂三年，我过得怎么样了》《北京地铁生存手册》《哭着吃饭的人，是能够笑着走下去的》《不经历租房，不足以谈漂泊》《我是一个空巢青年》等散文作品。
书名：小儿脑瘫康复800问
作者：张淑芬[等]主编
索书号：R748/34/[2]
出版社：人民军医出版社
馆藏地点：北7楼0043列B面03架
推荐理由：本书分概述、生长与发育、康复治疗及儿童常见心理疾病4章，从诸多方面对脑瘫及相关问题进行了系统的论述。
书名：励志小语
作者：《励志小语》编写组著
索书号：H033/477
出版社： 南京出版社
馆藏地点：北6楼0033列A面01架
推荐理由：本书收录了部分中外名人的名言，有的是告诉你为人处世的方法；有的则是在你遇到挫折时帮你重拾信心的“励志谚语”。
书名：让脑瘫儿站起来：脑瘫儿童抚育手册
作者：黄方主编
索书号：R748/54
出版社：中国社会出版社
馆藏地点：北7楼0043列B面03架
推荐理由：本书内容涉及：如何正确面对脑瘫儿童、如何掌握正确的康复技能、引导式教育——脑瘫儿童康复的一种特殊而有效的方法、矫形器具对脑瘫儿童的帮助、脑瘫儿童的康复护理等。
文：李秋
摄影、图书推荐：李秋、曾海燕
初审：陆秋洁
审核：李保东
审定：陆庆强
