为了配合培训，培训区的电脑并没有被系统唤醒，而是安静的“沉睡”。十点一刻一到，老师开始了课程的第一步——学会开关机，老人们跟随指导，轻按开机键，电脑被唤醒时，屏幕的光亮把老人们专心致志的面容衬得更严肃了几分。
     实操了开关机后，就是通过一些简单操作认识并熟悉鼠标、键盘的环节了。鼠标、键盘这两只“拦路虎”可拦住了不少老人：鼠标光标太小，总是一晃就找不到了；鼠标点的太慌，窗口弹出一个又一个，还忽大忽小；初次用键盘，没掌握好力度，手指摁下去力气特别大，被周围的同伴戏称“在打桩”；按键盘的时间太长，屏幕上一片“啊啊啊啊啊”。面对这些问题，助教和工作人员走到每一个老人身边，细致耐心地手把手指导每一位老人，在她们的指导下，老人们渐渐掌握了最小化、最大化、关闭窗口和简单的字符输入等操作，一位老人高兴的说：“现在晓得了鼠标键盘怎么用，不用看着电脑干瞪眼啦。”
     2.文字处理
       在老人们了解电脑的基本操作之后，老师开始指导他们学习打字、文章输入及编排。在打字这一环节，老师介绍了由何振波老师自创的三元输入法。这个输入法十分简单，知道笔画就可以得到你想要的字，是一款“可以不会念，会写便会打”的输入法。刚听完老师对三元输入法的介绍，一位老人就大声叫好，他解释道：电脑写文章那么方便，他早就想用电脑来写了，可是没学过拼音，五笔又太难记，打字对他来说太困难了，所以他一直望而生畏，不敢用电脑。现在有这么方便的输入法可用，他可以尽情的用电脑写文章咯。随后，他又仔细地询问老师三元输入法软件的下载安装方法，打算回去给自家电脑也安上一套。
     随着课程的推进，老师开始讲词组输入与文章输入。老人们心知重头戏来了，纷纷如临大敌，推起老花镜，翻开笔记本聚精会神地记笔记。讲完了理论，他们开始了人生中第一次中文打字练习，虽有前面简单字符输入练习的铺垫，可有些老人还是颇为紧张，一紧张，敲键盘的力度就大了，“砰”“砰”的声音一响起，总被周围人打趣，为了舒缓老人的紧张情绪，助教及工作人员也会趁着气氛开几句玩笑，培训区中笑声连连。几番大笑下来，老人们放松不少，不再紧绷绷地盯着键盘和屏幕，彼此交流起心得体会，键盘敲击声轻巧了，屏幕上的字也越来越多了。
     见老人们状态良好，老师趁热打铁，让老人们进行《静夜思》、《悯农》等唐诗的输入练习，有前面简单词组输入练习的铺垫，老人们进步飞快，不一会儿就输入完了。几位老人得意地看着自己的作品，摇头晃脑的念起了这些耳熟能详的唐诗，念完后与周围人一起发出爽朗的笑声。有的老人意犹未尽，自发练习输入自己腹中诗书，培训区不时传来“老骥伏枥、志在千里，烈士暮年，壮心不已”、“老夫聊发少年狂”、“莫道桑榆晚，为霞尚满天”等诗词吟诵的声音，每吟完一句，必伴随一阵键盘的敲打声。一位老人还诗兴大发，用自创的打油诗来表述他激动的心情和对广州图书馆及培训老师的感激：“耄耋之年心未老，退休多年买电脑；奈何家中无人教，干望电脑手无措；幸有广图培训班，上了收获真不小；一个上午扫了盲，电脑伴我夕阳好。”
        3.网上冲浪
        练习中文打字环节过后，课程还剩下了一点时间，见老人们进步飞快，老师决定指导他们学习浏览网页这一进阶内容。
     一听到要学上网了，老人们兴奋不已，争先恐后地向老师提问“学了这个能同人视频吗？我见我孙子用过。”“玩游戏呢？斗地主老找不到好牌友，网上人多吧？”“能淘宝吗？我女儿天天淘，我也想试试。”“聊天呢？儿子在国外，话费老贵了，听说网上聊天不用钱？”老人们的热情一波又一波袭来，老师做了个安静的手势，笑着说：“都可以，只要大家认真学，想干什么都可以。”听罢此言，老人们冷静下来，正襟危坐于电脑前，认真听老师讲课。
     有了前面的学习基础，老人们迅速学会了浏览新闻、QQ视频聊天。见自己也能上网冲浪了，老人们都兴奋不已，几位结伴而来的老人互相给对方拍摄在电脑前上网的照片，高兴地讨论回家后要把照片群发给大家，告诉大家她们来广州图书馆上了一堂课，现在会打字会上网，不再是电脑盲了！