2026年6月29日，由广州市图书馆学会联合广州图书馆、广州市教育基建和装备中心、广东图书馆学会学术研究委员会、广东图书馆学会青年人才委员会、《图书馆论坛》编辑部共同举办的第九届“广州市图书馆青年馆员学术研修班”在广州图书馆顺利举办。本届研修班以“汇智聚力，创新赋能”为主题，吸引了广州地区150余名图书资料从业人员齐聚一堂，共话学术论文与实践案例的撰写之道，共谋专业素养与综合能力的提升之路。为扩大受益面，研修班同步向广州市对口帮扶地区图书馆开放线上直播，不仅让更多同行得以共享前沿知识与实务经验，更真正实现了优质培训资源的跨区域流动与赋能。

“广州市图书馆青年馆员学术研修班”（原名“广州市图书馆青年学术论坛”），自2018年起迄今已成功举办九届，是广州地区图书馆青年人才培育的重要阵地。为持续提升馆员的学术研究能力与实践叙事能力，推动广州地区先进实践经验的广泛交流和有效传播，本届研修班面向广州地区图书馆青年馆员征集学术论文和实践案例。经过专家组的严格评审，最终遴选出4篇优秀论文和5份优秀案例，在研修班上进行现场宣读与交流。

研修班由广州市图书馆学会副秘书长杨嘉骆女士主持。广州图书馆馆长吴翠红女士、广州市图书馆学会理事长席涛女士分别为研修班开幕致辞，共同寄望青年馆员珍惜学习契机，在交流互鉴中启迪智慧，坚持学用结合、知行合一，将研学所得转化为履职尽责的过硬本领与服务群众的务实举措，努力成长为新时代图书馆事业的开拓者与深耕者。

图1 广州图书馆吴翠红馆长致辞

图2 广州市图书馆学会席涛理事长致辞

图3 广州市图书馆学会杨嘉骆副秘书长主持

上午的论文宣读环节，广州少年儿童图书馆杨颖、白云区图书馆冼土凤、广东实验中学高琪翔、花都区新华街第四小学刘苗苗等4位优秀论文作者依次上台分享论文的写作背景、研究思路、研究过程和主要结论等内容。论文主题涵盖了中国原创绘本阅读推广、儿童信息素养教育服务规范、中小学图书馆阅读推广策略和效能优化等兼具理论价值与现实关切的议题。下午的案例宣读环节，广州图书馆刘文仕、广州少年儿童图书馆祝玲、广州市增城区图书馆张楚、花都区图书馆郑馥丹及广州市增城区凤凰城中英文学校图书馆贾凯莉等五位青年代表，分别聚焦特殊群体文化帮扶、馆社协同耕读共育、普特融合阅读推广、馆校合作联动及校园阅读生态构建等主题，分享了各具特色的创新服务实践及案例文本撰写思路，为与会者提供了鲜活的一线经验与多样化的服务范本。

图4 4名青年作者宣读论文

图5 5名青年代表宣读案例

中山大学图书馆馆长、信息管理学院教授张靖，中山大学信息管理学院教授肖鹏，广州少年儿童图书馆馆长陈深贵，以及广东省立中山图书馆学术研究部主任、《图书馆论坛》副主编刘洪等多位业界知名专家受邀担任点评嘉宾，为宣读作者的案例与论文提供了深入细致的专业指导。

对于论文撰写，专家们一致强调，学术问题应来源于服务现场，图书馆员要立足岗位实际发现真问题，以避免论文选题过于空泛；研究过程须遵循规范框架，确保逻辑闭环、方法适配、结构合理和概念精准；文献综述重在梳理对比、找准缺口以明确创新点；题目须精准聚焦，论证紧扣核心，概念清晰。专家们还强调研究应反哺实践，鼓励青年馆员通过长期积累与持续写作提升学术能力。

针对案例撰写，专家们指出应遵循案例文本的规范结构，深挖项目实施底层逻辑，主动归纳并重点呈现案例的创新做法与差异化特色，将扎实的一线实践沉淀为可复制、可推广的成果，避免模板化与套路化，尤其强调了打磨简洁凝练、辨识度高的标题的重要性。

图6 张靖教授点评

图7 肖鹏教授点评

图8 陈深贵馆长点评

图9 刘洪副主编点评

除论文、案例宣读和点评外，肖鹏教授、张靖教授及刘洪副主编还应邀先后围绕AI时代的科研工作与学术表达作了精彩的学术讲座，为青年馆员们传道授业、指点迷津。

肖鹏教授在专题报告《从工具使用到科研能力重构：图书馆员如何利用AI做好科研工作》中指出，AI平等赋能每个人，同时也加剧了学术“内卷”，从根本上提高了科研门槛。他强调，研究者的核心竞争力正从“会写”转向“会判断、会提问”，应将AI定位为拓展问题空间与检验论证逻辑的助手，而非写作的替代品。这一观点为青年馆员应对AI时代的科研挑战、实现能力转型指明了方向。

图10 肖鹏教授作学术报告

张靖教授以《看见与被看见——图书馆的机构叙事》为题，从高校图书馆的视角出发，指出面对AI冲击，看见自己是“被看见”的前提，高校图书馆应通过理解情境、转移价值，主动重塑专业形象。这一思考对公共图书馆同样富有启发：唯有找准定位、讲好故事，才能真正赢得关注和认同。张教授还以教学成果奖申报为案例，分享了图书馆讲好故事的系统化叙事策略，强调先有好故事，再以细节与共鸣讲好故事。

图11 张靖教授作学术报告

刘洪副主编带来《AI写论文，期刊看什么？如何看？》的精彩报告，系统梳理了期刊识别低质量AI写作的方法，指出原创性、严谨性与价值性是高质量论文的不变标准，强调AI时代的高质量学术表达，核心不在于回避技术，而在于让技术回归工具本位，坚守透明、问责与以人为主导的原则，鼓励馆员以真实思考驱动学术创新。

图12 刘洪副主编作学术报告

闭幕式上，广州图书馆吴翠红馆长、广州市图书馆学会席涛理事长、广州市教育基建和装备中心装备建设部麦智荣部长为论文和案例的宣读作者颁发了证书。第九届“广州市图书馆青年馆员学术研修班”在热烈而轻松的氛围中圆满落下帷幕。

图13 颁发宣读证书

本届研修班内容紧凑、形式多元，通过论文与案例的双向交流，为青年馆员搭建了一个碰撞思想、精进专业的成长阶梯。专家的精辟点评和精彩报告，更助力青年馆员激发创新思维，释放学术研究与精进实务的无限潜能，将为广州地区图书馆事业的高质量发展注入持久动力。

                                  撰稿：潘颖

摄影：宁亚龙

                                  审稿：肖红凌、杨嘉骆

                                  审定：席涛