3月26日，2026年图画书阅读与推广专题培训在广州少年儿童图书馆三楼报告厅圆满举行，共有广州市公共图书馆、清远市图书馆的馆员以及历届广州市图画书阅读推广人培训学员等共计200人参加。本次培训特别邀请著名图画书作者、第十九届文津图书奖少儿类奖和俄罗斯图书印象奖国际大奖得奖者田宇老师，为学员带来主题为“图画书中的图画——图画书创作与收获”的讲座。田宇老师以图画叙事为线索，凭借幽默风趣的叙述风格，带来了一场内容充实、实用性强的精彩分享。

本次培训由广州市图书馆学会未成年人服务专业委员会（以下简称“未委会”）主办，广州少年儿童图书馆承办，旨在进一步提升全市公共图书馆员与阅读推广人在图画书领域的专业认知与服务技能，持续推动未成年人阅读推广服务的高质量发展。

培训活动现场

图文叙事是图画书独有的表现形式，优秀的图画书是图与文的和谐“协奏”。田宇老师以绘本精读为方法，以图画书中的视觉叙事方式向学员们展示了绘本如何通过递进结构制造引人入胜的故事，带领学员走进奇妙的图画书世界。在本次培训课程中，他深入解读了多部经典图画书作品，细致梳理了图画书独特的图文叙事脉络。他还以自己的图画书作品为例，一一进行详细解读，如在分享其首作《蝇王》时，他提到这部作品源自童年时一段“拍苍蝇”的经历，田宇老师对图画书的热忱，也正源于对热爱之事的执着；在分享与梅子涵先生合作的《敲门小熊》时，他则完成了认知上的转变——“图画作者不等于插画师，图与文是平等的，图画甚至可以帮助读者理解文字作者的思想”。田宇老师的创作经历，既完整串联起他的创作成长脉络，也帮助学员进一步理解图画书内核的丰富性与深刻性。

田宇老师分享图画书创作经历

2026年是《全民阅读促进条例》正式施行之年，全民阅读已上升为国家发展战略，成为推动社会文明进步、提升国民综合素养的重要举措。公共图书馆员以图画书这一儿童早期阅读启蒙的核心媒介为抓手，开展了形式丰富多样的未成年人阅读推广活动，深化阅读服务。课程中，在谈及亲子阅读时，田宇老师向学员抛出了一个问题：“如果说阅读是一座桥梁，亲子阅读是桥梁的这一端，图画书阅读应当成为那座‘桥梁’，那么我们想要抵达的另一端是什么？”这个问题引起了图书馆员和阅读推广人的深思。同时田宇老师也鼓励学员们深耕图画书阅读：“你的一生会不停地告诉自己什么是绘本，但是现阶段什么是绘本，要靠你自己去发现！”

本次培训成效显著，获得了全体学员的高度评价。大家一致表示，此次培训不仅深化了对图画书的专业认知，更激发了运用图画书开展阅读推广的热情与动力，未来将致力于让更多孩子通过图画书爱上阅读，爱上图书馆。

学员认真听讲