为了把创客精神很好的融入到专业教育教学中，广州图书馆联合广州市中职业艺术与设计教研会，共同举办广州市青少年创客教育培训，通过专家引领、专题讲座、互动研讨和实践体验等多种形式展开培训，提升艺术与设计教师专业水平和实践能力。

如何让老师成为创客，以“造物”的形式，综合应用学科知识，去引导学生在设计中创造属于自己的作品，让创意设计与创客教育完美的结合，这是我们这次培训的重点。

3D打印，是未来科技新趋势，所用的范畴相当广阔。医疗、建筑设计、艺术品、军事乃至生活上都能见其踪影。创新林创客空间的陈柱城老师将这次培训重点放在3D打印的详细原理介绍以及制作过程，通过手把手教学的形式，由浅到深，循序渐进带领学员进入3D打印的新世界。

成型原理通俗理解为：我们小时候吃的糖画，将溶解的糖浆用小勺子在平板上均匀作画，然后通过重复加深，达到一定厚度。3D打印成型原理就是这样。

通过以上三维建模软件设计作品，将作品保存为3D打印专用的STL文件格式。

3D one，3D打印专用设计软件

通过切片软件，将模型设定打印方式。如打印层数、打印线条粗细、打印时间等等。

3D打印总流程，一目了然。将存好数据的SD卡插入打印机中就可以打印了。

这次培训需要制作的小花瓶

导师讲解制作步骤

参观3D打印制作区

活动从开始到尾声，老师都用手机记录着整个教学课程，通过与导师沟通，加深了对3D打印的认识，初步掌握了制作过程以及打印机的使用。老师们表示，此次培训对以后创意设计教学上有相当大的帮助，简单的3D打印就能解决三维立体教学，而且能让学生自觉参与到设计中，收益甚大！